Los saberes de mis estudiantes

Después de realizar la investigación de los saberes de mis estudiantes para complementar el andamio cognitivo, puedo concluir que a pesar de las condiciones rurales de la Colonia Cuauhtémoc, en donde se ubica el EMSAD donde trabajo, los estudiantes, que por su situación económica pueden tener acceso a internet, lo utilizan en gran parte para conocer gente de otros lugares, bajar música, revisar su correo electrónico y bajar información sobre temas que se piden en la escuela, el otro tanto de la población estudiantil apenas tiene nociones sobre el uso de la computadora, luego entonces, lo primero que hicimos fue priorizar sobre las actividades más comunes que realizan en internet y depurar cuáles se relacionan directamente con trabajos escolares; teniendo esto se, pretende que los alumnos con más experiencia en el manejo de internet expliquen sus ventajas y en coordinación con el profesor elaboren diapositivas explícitas sobre temas como: crear una cuenta de correo, como mandar trabajos al profesor con el e-mail, cuantos buscadores existen y cuales con los más efectivos, cómo seleccionar la información que se está buscando. Esto se hará en el centro de cómputo de la institución en horas extra clase.

Posteriormente, formados en equipos se les asignarán trabajos de búsqueda de información en internet enviando los resultados por e-mail. Obviamente, se pondrán algunas reglas a cumplir, pues también es evidente que el uso de internet puede verse dañado por plagio de trabajos o el tan usado “cortar y pegar”. Para esto, se les asignarán tareas específicas a cada uno de los integrantes de los equipos, con el afán de que se empiecen a responsabilizar de la parte que les corresponde en el desempeño de su grupo de trabajo. La información que se genere y envíe podrá ser revisada por los demás equipos y el profesor, con el objeto de que estos los analicen, asimilen y propongan mejoras, de ser esto necesario.